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| 物理教学中学生表达能力的培养 |
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| 资源类别: |
教研论文 |
| 科 目: |
物理 |
| 年 级: |
八年级 |
| 软件大小: |
8.0KB |
| 推荐等级: |
★★★☆☆ |
| 作 者: |
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| 版主评语: |
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| 下载权限: |
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15恒谦币 |
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现代社会越来越强调人与人之间的合作和交流,人际交往越来越频繁。在人际交往中,如何表达自己的意思,向对方传递自己想要表达的信息,需要自己具有准确地表达能力。如果表达不准确,极有可能引起对方的误解,以至造成不可挽回的损失。 而现在我们的学生,在课堂上不积极回答问题,不重视与教师的语言交流。课外做练习时不注意规范,书面表达没有条理,有的学生甚至于写十行涂九行。文字表达随意性很大,不注意文字表达的准确性,严谨性,逻辑性,出现词不达意、牛头不对马嘴等现象。而且这种现象在最近几年好像越来越严重,这与最新版本的物理教育大纲中明确提出,要培养学生科学的语言表达能力和口头和书面的表达的力严重不符,甚至有些脱节。那么,如何在物理教学中培养学生的表达能力呢?我在平时的教学过程中从以下几个方面进行了尝试。
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