从经典物理实验看思维过程
分析和综合思维/比较和分类思维/抽象和具体思维/经典物理实验
怎样才能学好物理呢？物理内容丰富多彩而复杂,与生活的联系也十分密切. 因此,物理知识的形成不是一蹴而就的过程而是一个漫长的过程，其间包含着人们丰富的创造性发挥。学生学习物理知识就是掌握前人的经验，进而转化为自己的精神财富，因此物理教师要在教学中应有意识的创设情景让学生体验和经历知识的形成过程，感受某些物理定律的发现过程，经历物理问题解决的探索过程。它对我们提高教学质量，培养学生能力和学习兴趣，减轻学习负担，提高学习效率，形成良好的思维品质起到了较大的作用。