在我国古代物理学史料中，蕴藏着极其丰富的爱国主义教育的内容。关键是要明确选择哪些古代物理学成就适宜结合物理教学对学生进行爱国主义教育。另外，要运用比较的说法来突出领先地位，强调我国的古代物理学成就的世界之最也是很重要的。